Abstract:
إن استعمال الروابط ( أداة الربط ) في اللغة العربية له أهمية قصوى حيث يشتمل على أساليب جادة تكونه على دلالة مطلوبة , من هذه الأساليب ما كان للعد والإضافة
والمقارنة والتحفظ والتعليل والشرح والاستنتاج والتخليص والاستثناء والشرط والاختيار .. لما له من هذه العناية قد استعملت هذه الأدوات كثيرا في الكتب والمجلات العربية
خاصة, ولكن دارسي اللغة العربية كلغة ثانية يواجهون المشكلة في استعمالها في الجمل العربية وترجمتها إلى اللغة التاملية باستمرار , فهدفت هذه الدراسة إلى تحديد الأخطاء
النحوية التي يحدث عند دارسيها في استخدامها في الجمل العربية والنصوص وتحديد الأسباب التي أدت إليها , فتعتمد هذه الدراسة لتحقيق الهدف على المنهجين الكمي
والكيفي لتحليل المعلومات الأساسية والثانوية التي حصل عليها الباحث بتوزيع أسئلة تتبنى على الروابط بين مائة وخمسين دارسا ودارسة في السنة الأولى من دارسيها كلغة ثانية
في جامعة جنوب شرق سريلانكا ومراجعة الكتب والمقالات والرسائل , واستنتجت هذه الدراسة إلى أن هؤلاء الدارسين كان لديهم قلة المعرفة عن الروابط وعدم الكفاءة في
إنشاء الجمل العربية الصحيحة والضعف الشديد في مراعاة قواعد النحو والصرف عند استخدام الروابط في الجمل والتخلف في ترجمة جمل عربية فيها الروابط إلى التاملية ,
والسبب الرئيسي لهذه المشكلة عدم محاولتهم لاستعمال جمل بها الروابط بمراعاة قواعدها بل يترجمونها عند القراءة باللغة العربية بلغة الأم وعدم كتابة تمرينات كافية في تصويب
مثل هذه الأساليب وعدم التعليم بالوسائل الضرورية, فلا بد من اهتمام المدارس والمعاهد التي تدرس التعبير العرب بمحاولة معرفة مثل هذه الأخطاء بدقة والتفرغ لها والحصول
على نصائح وإرشادات خبراء هذا المجال وتدريب المعلمين لتيسير طرق تدريسهم ومحاولة إنشاء قسم صوتي ومرئي للغة العربية كحل هذه المشكلة
