Abstract:
إن بحوث العرب في التراث اللغوي العربي لها مناهج قديمة. والعرب خدموا بها اللغة العربية صوتا
وصرفا ونحوا ومعنى، ولم يبحثوا اللغة لذاتها ومن أجلها، ومعظم بحوثهم اللغوية كان بنية لخدمة القرآن
، لكن علم اللغة الحديث يع ّرف مناهج وقواعد عامة لبحث اللغات الإنسانية عموما، وبالأخص علم اللغة
العام لفردينان دي سوسور، ولا يمكن معرفة علم اللغة بدون فهم مفهوم علم اللغة العام لفردينان دي
سوسور. رغم أن كثيرا من الكتب العربية تناولت هذا المفهوم إلا أنها تختلف في أساليبها في إعطاء
صورة واضحة له. فهذا البحث يسعى أن يكشف عن كيفية توضيح الكتب العربية مفهوم علم اللغة العام
لفردينان دي سوسور خلال خمسة كتب في علم اللغة وتحديد أفضل كتب من بين الخمسة لتعلم علم اللغة
العام. يستخدم البحث المنهجي المقارن والنقدي لعرض آراء مؤلفي هذه الكتب، وتحديد أوجه التشابه
والتناحر بين الكتب في عرض مفهوم علم اللغة العام . في نهاية هذه الدراسة قد حدد الباحثان إن المؤلفين
اللغويين لهذه الكتب الخمسة يختلفون في توضيح مفهوم علم اللغة العام إما عرضا أو إيجازا أو شرحا أو
تطبيقا، والقارئ العربي الذي يريد أن يعرف حقيقة علم اللغة العام خلال محاضراتهم إذا رجع إلى مثل
هذه الكتب يجدها مختلفة بالمقارنة في عرضه. كما يشير هذا البحث إلى أن عبد الصبور شاهين يعطي
صورة واضحة لهذا المفهوم كما شرحه فردينان دي سوسور