Difficulties of Arabic language learning among school students: Department of Islamic Studies Students of South Eastern University of Sri Lanka as a model

Abstract

إن تعلم اللغة العربية أمر واسع. وهو يختلف باختلاف مستويات الدارسين بها. بناء على هذا أن الطلبة يرغبون في تعلم اللغة العربية بأحسن وجه، وكما هم يجيدون بدرجة متوسطة في مهارة الكتابة والقراءة أيضا رغم أنهم طلبة المدارس الحكومية. ولكنهم يصعبون عند تعلمها في معرفة قواعدها، وعدم فهم معاني الكلمات والألفاظ، واختلاف بنية اللغة العربية ، وعدم فهم اللغة العربية، وعدم معرفة كافية عن اللغة العربية، كما تسعى هذه الدراسة إلى كشف هذه الصعوبات والمشاكل التي يتواجهها الطلبة في تعلم اللغة العربية، وكما يعتمد الباحثون فى هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون المعلومات الأولية بالاستبانة من ثمانين طالبا بقسم الدراسات الإسلامية الذين يتعلمون اللغة العربية الأصلية كمادة إجبارية، حيث وجدت النتائج، بأن هناك عدة أسباب أدت إلى صعوبة تعلمها، منها: عدم تعليم اللغة العربية في المدارس الحكومية، وعدم معرفة كافية عن اللغة العربية، واختلاف بنية اللغة العربية، ونطق اللغة العربية صعب، وقلة رغبة عند تعلمها، وعدم المعرفة الأساسية عنها، وعدم استخدامها في الحياة اليومية. حسب هذه النتائج، لا بد أن يهتم معلمو اللغة العربية لدى الطلبة المتقدمين هذه التوجيهات عند تعليمها؛ بإعطاء معرفة أساسية عن اللغة العربية وتشعير السهولة عن اللغة العربية وتقديم التدريبات لتعلم اللغة العربية وإيجاد بيئة اللغة العربية وتعلم عند متخصص في اللغة العربية والتعليم حسب الفروق الفردية. بناء .على هذا، إن البحث سيساعد دارسي اللغة العربية لغة أجنبية ومعلميها عند تعليمها لدى المتقدمين