Abstract:
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسوله محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين. أما بعد: إن اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم والسنة النبوية . ولها منزلة عظيمة لم تصل إليها أي لغة في العالم. وكما أنها تعتبر من إحدى اللغات الست المقررة رسمية يتحدث بها في الأمم المتحدة. وإن اللغة العربية أداة التعارف بين ملايين البشر المنتشرين في شتى أنحاء العالم. أما القراءة فهي من إحدى المهارات اللغوية الأربع. وأنها تعتبر من أهم شيء في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. حيث يهتم بها متعلمو اللغة العربية كثيرا كلغة أجنبية في البلدان غير الإسلامية والعربية. إن طلاب قسم الدراسات الإسلامية من كلية الدراسات الإسلامية واللغة العربية بجامعة جنوب شرق سريلانكا. يجب عليهم أن يختاروا هذه اللغة العربية كمادة إجبارية في السنة الأولى للفصلين. وهم يتواجهون بعض الصعوبات والمشاكل في قراءة اللغة العربية. مما لايخفى بأن الأخطاء الشائعة تظهر عندهم في نطق الحروف العربية ومخارجها الجيدة بشكل صحيح. وأما الباحثة تسعى في هذه الدراسة إلى كشف هذه الصعوبات والمشاكل التي يتواجهها الطلبة في القراءة. وأهم أهدافها الكشف عن المشكلات التي يتواجهها الطلاب في قراءة اللغة العربية ، وتحديد أسباب ضعف الطلاب في قراءة النصوص العربية وطرق علاجه. وتعتمد الباحثة هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي. فتقوم بجمع المعلومات الأولية من خلال الإستبانة والمقابلة الشخصية والجماعية. وكما أنها تسعى إلى العمل المكتبي في المعلومات الثانوية. وإن هذا البحث يساعد على متعلمي اللغة العربية كلغة أجنبية في السنة الأولى من قسم الدراسات الإسلامية. هذه الدراسة تساعد على تمييز أسباب الضعف في القراءة لدى الطلبة. وتهتم هذه الدراسة بتقديم العلاج المناسب للمشاكل في القراءة العربية.
