Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.lib.seu.ac.lk/handle/123456789/7802
Title: تحديد الألفاظ المشتركة في القرآن الكريم وتفسيرها حسب السياق الدلالي- الألفاظ المختارة من سورة البقرة
Other Titles: Determining homonymous and interpreting its sementic context in the holy Quran - selected words in chapter al- baqara
Authors: Nasar, A. R.
Safeer, A. M.
Arabic Language
Keywords: الألفاظ المشتركة
التفسير السياق الدلالي المختارة
Issue Date: 2024
Publisher: Faculty of Islamic Studies & Arabic Language South Eastern University of Sri Lanka
Citation: Abstract Compilation of Undergraduate Dissertation (Academic Year 2007/2008 to 2020/2021)
Abstract: إن اللغة العربية تقع في مكانة عالية بصفاتها المتخصصة وأصلها القرآن. ومن المعلوم أن القرآن الكريم معجزة من الله سبحانه وتعالى. وترد هذه الفضائل الأصلية من علم الدلالة والسياق، والدلالة وهي التلازم بين اللفظ والمعنى خلال قصد المتكلم ، أو فهم السامع. ويدور علم الدلالة عجلة بين هذه المصطلحات في تحديد معنى الكلمات في القرآن الكريم. لم يقم أحد من المفسرين في تفسير هم إلا بعلم الدلالة. وللدلالة تأثير عظيم في مجال التفسير. استخدم المفسرون الاشتراك لكي يكون التفسير على استخراج المعاني الحقيقة للآياتالكريمة. ومن هنا كان عنوان هذا البحث: " تحديد الألفاظ المشتركة في القرآن الكريم وتفسيرها حسب السياق الدلالي - الألفاظ المختارة من سورة البقرة " سهولة لتفهم معاني الآيات الكريمة كما يستخدم الباحث المنهج التطبيقي والمقارن في تحليل معاني الآية. ت أتي أهمية هذا البحث مساعدة على فهم النصوص القرآنية، ومعرفة الأسلوب القرآني ، يتوقع الباحث أن يتوصل إلى النتائج المهمة، منها : إن العلماء القدامي والمحدثين قد بينوا أثره في فهم تفسير القرآن الكريم، أظهر هذا البحث دور علم الدلالة في بيان معاني الألفاظ المشتركة من سورة البقرة، تفتقر كل العلوم المتعلقة بالقرآن الكريم إلى معرفة السياق الدلالي وإبراز أسرارها الكشف عن الأخطاء الدقة لدى المترجم أثناء تفسير سورة البقرة.
URI: http://ir.lib.seu.ac.lk/handle/123456789/7802
Appears in Collections:Bachelor of Arts Honours in Linguistics and Translation

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Lingusitics and Translation 162.pdf587.42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.