التسرب الدراسي لدي طلبة المدارس العربية الأهلية بسريلانكا- المدارس العربية بمحافظة كورناجالا أنموذذجا

Abstract

الحمد لله الذي خلق الإنسان علمه البيان والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين محمد صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه أجمعين. أما بعد:المستتمحور هذه الدراسة تحت الموضوع التسرب الدراسي لدى طلبة المدارس العربية الأهلية بسريلانكا المدارس العربية بمحافظة كرنا جالا نموذجا. مع العلم أن مشكلة الدراسة دارت حول سؤال ما الأسباب التي أدت إلى التسرب الدراسي عنها. فما السبب الرئيسي الانعكاس السلبي؟. وهدفت الدراسة إلى الكشف عن أسباب التسرب الدراسي الحمون . المدارس العربية. ووضع الحلول المناسبة و هذه المشكلة المنتشرة في المجتمع وتجوز أهمية الدراسة الأمور إنها خدمة ضرورية بحيث أنها تساعد على تشخيص الأسباب التي أدت إلى التسرب الدراسي مع أنها مساهمة أولوية لإعادة النظر في المنهج المدارسي وهيكلها في ظل متغيرات البيئة العالمية والمحلية واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع الدراسة من طلاب المدارس العربية الخمس من حيث المثل عينة الدراسة ٢٠ معلما ٦٠ طلاب في المدارس العربية للبنون المسلمون لابنائهم معاملة قاسية، وفاة أو الفصال أحد الوالدين أثناء فترة الدراسة، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة في منطقة كورونا حالا، تم توزيع الاستبانة على العينة. وقد خلصت الدراسة إلى أن نتائج التالية: تعرض التلاميذ للعقاب المتكررة والعداوة بين التلاميذ وعدم القناعة بالمنهج المدرسي، ومعاملة أولياء الأمور من التوصيات ومن أهمها مراجعة وتطوير المناهج التعليمية بما يتناسب ومتطلبات العصر ومواكبة الاقتصاد المبني على المعرفة أن يبتعد المعلم عن استخدام الأساليب القاسية أو العقاب البدني كي لا يكرهه الطالب لأن كره المعلم يؤدي إلى كره المدرسة الذي يؤدي بدوره إلى التسرب منها.