Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ir.lib.seu.ac.lk/handle/123456789/7832| Title: | تعليم اللغة العربية بواسطة برنامج زوم في فترة كوفيد-19: إشكاليات وحلول "طلاب قسم اللغة العربية من جامعة جنوب شرق سريلانكا أنموذجا" |
| Other Titles: | Learning Arabic language through “zoom” in covid – 19 period : problems and solution |
| Authors: | Munas, M. H. A. Harsook, A. M. M. Arabic Language |
| Keywords: | طلاب قسم اللغة العربية تعلم اللغة العربية، Zoom ۱۹كوفيد برنامج زوم |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Faculty of Islamic Studies & Arabic Language South Eastern University of Sri Lanka |
| Citation: | Abstract Compilation of Undergraduate Dissertation (Academic Year 2007/2008 to 2020/2021) |
| Abstract: | لقد أثر تفشي فيروس كورونا على نظم التعليم في جميع أنحاء العالم، مما أدى إلى إغلاق بالكامل للمدارس والجامعات والكليات. لقد أوصى معظم الدول باستخدام برنامج التعليم عن بعد والتطبيقات والمنصات التعليمية التي يمكن للمؤسسات التعليمية والأساتذة استخدامها للتواصل مع المتعلمين عن بعد. وأغلق جميع جامعات سریلانكا خلال فترة جائحة فيروس كورونا ، خاصة منها جامعة جنوب شرق سريلانكا هي إحدى الجامعات التي وجدت نفسها فجأة مجبرة على التحول للتعليم عن بعد لضمان استمرارية عملية التعلم والتعليم وطبقت إدارة جامعة جنوب شرق سريلانكا "برنامج زوم Zoom . وطلاب قسم اللغة العربية تعلموا اللغة العربية بواسطة برنامج زوم Zoom" في فترة كوفيد - ١٩ . وهذا البحث يسعى لتحقيق أهدافه بإجابات الطلاب من قسم اللغة العربية بجامعة جنوب شرق سريلانكا في استخدام "Zoom" عند تعلم اللغة العربية، إضافة إلى ذلك يهتم الباحث بالكشف عن إيجابيات وسلبيات استخدام برنامج زوم "Zoom " عند تعلم اللغة العربية، ويعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي، ويستخدم الباحث المصادر الأولية والمصادر الثانوية، وأما بالنسبة إلى المصادر الأولية فيعتمد الباحث على بيانات الاستبانة كما وزعت الاستبانة على ٨٠ طالبا وطالبة بقسم اللغة العربية للحصول على نتائج علمية دقيقة. فإن الباحث استخدم الطريقة النوعية والكمية من المنهج الوصفي الإحصائي في استنتاج الاستبانات برنامج MS Excel وأما بالنسبة إلى المصادر الثانوية فإن الباحث يعود إلى الكتب والبحوث والمقالات والرسائل الجامعية والشبكات الإلكترونية، فلقد استنتج الباحث في دراسته أن تعلم اللغة العربية بواسطة "برنامج زوم Zoom" أتاح للطلاب فرصة استمرارية التعلم بلا انقطاع، ومع ذالك قد واجه الطلاب الذين هم على خط الفقر تحديات للحصول على الأجهزة التكنولوجية الحديثة، كما أنهم كانوا يحاربون أنفسهم في قضية التحول من التعلم التقليدي إلى التعلم الإلكتروني. |
| URI: | http://ir.lib.seu.ac.lk/handle/123456789/7832 |
| Appears in Collections: | Bachelor of Arts Honours in Linguistics and Translation |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Lingusitics and Translation 202.pdf | 601.67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.